Avec chaque location VSD, vous obtiendrez une semaine d'accès illimité aux films (équivalant à 168 heures) de cette offre payante. Si vous souhaitez un accès plus long à ces films, veuillez nous envoyer un courriel à support@vucavu.com

REMARQUE : Votre paiement est destiné à verser des redevances à l'artiste qui a réalisé ces œuvres.

 
 
Télécharger plus
Retour en haut

Préserver et mobiliser les films canadiens LGBT2Q+ de 1970 à 2000 dans la collection du CFMDC 
Ce guide (en anglais) présente une sélection de films et vidéos sélectionnée par Mahlet Cuff. Il comprend un essai rédigé par Cuff, une liste de cinq œuvres suggérées pour un visionnage en classe, des synopsis et des questions de discussion orientées vers un éventail de domaines thématiques. Nous vous recommandons de visionner les œuvres avant de les présenter à vos élèves et de lire les informations contextuelles fournies dans ce guide.

** Veuillez noter que Two/Doh de Michelle Mohabeer contient un contenu sexuel explicite. Nous vous recommandons d'informer vos élèves que ce contenu fait partie du film avant de le visionner avec eux.

**Pour accéder à la page de titre de "No You Cyant Touch It!", veuillez cliquer ici.

Dans le cadre de ce projet, Archive/Counter-Archive a produit un certain nombre de guides éducatifs. Tous les guides de l'A/CA sont disponibles gratuitement en version numérique sur counterarchive.ca ou peuvent être téléchargés directement sur VUCAVU.

POUR DES QUESTIONS DE DISCUSSIONS ET DES LECTURES COMPLÉMENTAIRES,
CLIQUEZ ICI POUR TÉLÉCHARGER LE GUIDE PÉDAGOGIQUE COMPLET (en anglais).

Guide pédagogique CFMDC – Archive/Counter-Archive (en anglais)

Au-delà du récit : 
Aborder la question de la race et de l'effacement dans les collections de films expérimentaux queer

Commissaire : Mahlet Cuff

Image fixe de gauche : The Batty Boys Revenge, Allison Duke, 2009, CFMDC

POUR DES QUESTIONS DE DISCUSSIONS ET DES LECTURES COMPLÉMENTAIRES,
CLIQUEZ ICI POUR TÉLÉCHARGER LE GUIDE PÉDAGOGIQUE COMPLET (en anglais).

 

... Les archives sont à la fois un espace qui peut contenir des vérités et un espace d'effacement. D'une part, les pratiques d'intermédiation ont historiquement empêché la préservation et la révélation de nombreux récits, en particulier ceux des personnes de couleur, des personnes LGBTQ2+ et des femmes. Par ailleurs, la manière dont le matériel est souvent étiqueté (ou non) et classé dans les archives favorise également cet effacement persistant. Dans le cas des collections de films, la nomenclature joue un rôle dans la manière dont un film est trouvé, visionné et partagé. Souvent, ces étiquettes, en particulier lorsqu'elles sont reliées à l'identité, sont inexactes ou démodées, ce qui entrave leur présence dans les archives. Un outil essentiel pour accéder au matériel audiovisuel sur les personnes marginalisées consiste donc à sortir des cadres. En outre, la question de la manière dont ces films deviennent accessibles au public doit être au premier plan de nos conversations lorsque nous abordons les absences dans les collections de films et les archives. Ils ne doivent pas être balayés sous le tapis, mais activés, numérisés et projetés.

(Traduction libre de "Addressing Race and Erasure in Queer Experimental Film Collections: Curatorial Essay by Mahlet Cuff")


Image fixe de Wash Day, Kourtney Jackson, 2020, CFMDC

À PROPOS DE : MAHLET CUFF

INSTAGRAM
PATTERNS COLLECTIVE

Ce programme est présenté par Archive/Counter-Archive (A/CA) et le Canadian Filmmakers Distribution Centre (CFMDC).

   .       

Archive/Counter-Archive et ses partenaires remercient le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), le Gouvernement du Canada et l'Université York de leur appui.